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《第十七章 方差与频数分布 数据的分布 17.3 频数分布表与频数分布图》最新教研教案教学设计（北京版八年级下册）
学生已经掌握了对数据进行收集、简单整理，即会将数据整理成统计表或条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识，这些都为学生进一步探究本节课内容奠定了必要的知识基础，另一方面，本班的学生，其自主学习、合作交流、与人交往的能力有待加强，因此，在设计过程中让学生去收集身高数据，通过问题的探究，逐步引导、培养学生自主学习的能力，帮助学生进行有效的探究性活动。
二、教学目标：
1.会列频数分布表，会画频数分布直方图；能利用频数分布表和频数分布直方图解释数据中
蕴含的信息；
2.了解对于同样的数据可以有多种整理的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法。
3.进一步发展数据分析观念和用数据说话的求实精神，了解数学的价值。
三、教学重点和难点：
教学的重点：列频数分布表、画频数分布直方图
教学的难点：从频数分布直方图中提取有效信息，进行数据分析
四、教学用具： 多媒体
五、教学过程：
教学环节
教学内容（师生互动）
设计意图
(一)
创
设
情
景
、
探
索
方
法
自主阅读课本第128——132页