1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪教版六年级上册《第二章 分数 第2节 分数的运算 2.7 分数与小数的互化》名师精品教案教学设计
教学重点及难点
重点：掌握分数与小数互化的方法.
难点：探索、发现最简分数能化成有限小数的分数的特点.
教学过程
一、创设情景，引入课题
1、同学们，进口博览会马上要在上海举行了， 看！这是它的吉祥物“进宝”，它围着一条绣着进口博览会标识的蓝黄色围巾，黄色代表“丝绸之路经济带”，长0.374米，蓝色代表“21世纪海上丝绸之路”，长米，你知道它们一共长多少米吗？
0.374+=?
2、讨论
你会选择用什么方法来计算？
生：把小数化为分数比较（这是一个不错的思路），把分数化为小数比较。
师：分数怎么化为小数？（分子除以分母）怎么化？呢？
板书：
=3÷8= 8 有限小数
=5÷6= 6 无限小数
二、探索把分数化成小数的方法
1、探索
师：哪些分数可以化为有限小数呢？它们有什么特点呢?
1）这里有5组分数，化为小数的结果如下。
（1）、、、、、、、、；
（2）、、、、、、、、、；
（3）、、、、、、、、、；
（4）、、、、、、、、、；
（5）、、、、、、、、、；
圈出：、、、、、、、、、、
问：能化成有限小数的分数有什么特点？