沪教版数学六年级上册《第二章 分数 第2节 分数的运算 2.7 分数与小数的互化》优秀教案下载

沪教版数学六年级上册《第二章 分数 第2节 分数的运算 2.7 分数与小数的互化》优秀教案教学设计

一、课前预习：

1.写出能化成有限小数的分数的特点：

二、新课学习：

1.问题：水星、火星、月球的直径分别约是地球直径的 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 ，你能比较它们直径之间的大小吗？

2.探索把分数化成小数的方法：

1）探索：能把下列分数化成小数吗？ EMBED Equation.3

你用的是什么方法？（说明：如不是有限小数，保留三位小数）

2）讨论

把分数化成小数，其结果有几种情况？

能化成有限小数的分数有什么特点吗？（根据猜想自编一些分数进行验证）

3）应用

现在你会怎样比较水星、火星、月球的直径的大小呢？

3.探索把小数化成分数：

1）探索：把 EMBED Equation.3 分别化为分数.

2）讨论：通过以上计算，你发现了小数化成分数的简便方法吗？

3）结论：

4.例题1：将 EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3 ，0.45按从小到大的顺序排列。（方法不限，越多越好）

三、课堂小结：

1.分数化为小数：

2.有限小数化为分数：

四、课堂检测：

数学习题册 习题2.7 1，2

课课精炼

一、填空题

1.将下列分数化为小数：