1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级上册沪教版《第二章 分数 第2节 分数的运算 2.6 分数的除法》优秀教学教案教学设计
学生学情分析
倒数是在学生掌握了分数乘法的基础上进行教学的。倒数是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后面学习分数除法、分数四则混合运算和应用题的重要基础。内容看似简单，但对学生来说比较抽象，难理解。在学习过程中学生印象最深的是“分子分母颠倒了位置”而不是倒数的本质内涵“两数乘积为1”。因为学生已有了较强的分数乘法的计算能力，可以引导学生在运用已有的知识解决问题的过程中感知倒数的意义，并通过合作探究加深对倒数的理解，真正领会倒数的本质内涵。
教学重难点分析及解决措施
重点与难点
理解互为倒数的概念。
掌握求倒数的方法。
解决措施
探究式教学，引导学生主动去发现，获取新知识和新技能。
多媒体教学辅助，循序渐进。
教学准备
备课、制定教学计划和多媒体课件
五、教学设计
教学环节及时间
活动目标
教学内容
活动设计
媒体应用及分析
一、情景引入，揭示课题
复习，为学习新知识做准备
口算：
得出结论后观察，发现了什么？
（板书：两个数的乘积为1）
请尝试举出还有哪两个数的乘积为1？
如果用字母表示应该怎么写？
p和q为什么不等于0？