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沪教版六年级上册《第一章 数的整除 第1节 整数和整除 1.1 整数和整除的意义》名师精品教案教学设计
重点、难点
理解和掌握整除的概念。
教学过程
建立整数和自然数的概念:
1、请你在卡片上写上一个数字,然后把它贴在黑板上。你能根据一定的依据把这些数来分一分类吗?并说明理由。(小组讨论)
(小组讨论、归纳、交流)
归纳:
在数物体的时候,用来表示物体个数的数1、2、3、4……,叫做正整数。
在正整数1、2、3、4……的前面添上“—”号,得到的数-1、-2、-3、-4……,叫做负整数。
零和正整数统称为自然数。
正整数、零和负整数,统称为整数。
2、把下列各数填在适当的圈内:
12、-6、0、1.23、 EMBED Equation.3 、2005、-19.6、9
正整数 自然数 整数
建立整除的概念:
1、你能在你的卡片上很快写出一个除法算式并贴上黑板吗?(学生写完后任意贴。)
2、你能根据一定的依据把这些除法算式来分一分类吗?并说明理由。(小组讨论)
我们小组的分类:(根据需要填写)
1、____________________________________________________________
2、____________________________________________________________
3、____________________________________________________________
分类的理由:
1、____________________________________________________________
2、____________________________________________________________
3、____________________________________________________________