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六年级下册《第五章 有理数 第2节 有理数的运算 5.7 有理数的除法》优质课教案教学设计
1.重点：掌握有理数的除法法则，会求负有理数的倒数。
2.难点：能正确地将除法运算与乘法运算进行转化。
教学过程设计
一、复习引入
1．计算：
（1）2×4＝________ （2）（－2）×4＝______
（3）2×（－4）＝______ （4）（－2）×（－4）＝______
2. 回顾有理数乘法法则：
（1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
（2）任何数与零相乘，都得零。
二、归纳学习
1.乘法与除法互为逆运算，由此我们得到：
（1）8÷2＝4 （2）（-8）÷2＝-4
（3）（-8）÷（-2）＝4 （4）8÷（-2）＝-4
2.归纳得出有理数除法法则：
（1）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
（2）零除以任何一个不为零的数，都得零。
3.例1计算：(1)35÷(-7) (2)(-36)÷(-72)
4.练习巩固
三、深入探索
1.回顾：如何计算
2.有理数的倒数：1除以一个不为零的数所得的商叫做这个数的倒数。
3.尝试：如何求 EMBED Equation.3 的倒数？
4.例2. 计算并比较：（1） EMBED Equation.3 （2） EMBED Equation.3
5.归纳总结：