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沪教版数学六年级下册《第五章 有理数 第2节 有理数的运算 5.10 科学记数法》优秀教案教学设计
3.通过科学记数法在实际问题中的使用，体会数学来源于生活并运用于生活，感受数学的简洁美.
【教学重点】
会用科学记数法表示绝对值较大的数.
【教学难点】
EMBED Equation.KSEE3 的形式中 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 和 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 的确定.
【教学过程】
教学环节及对应目标 学习任务与活动 师生互动与交流 设计意图及
评价关注点 一、
课前预习
阅读课本或者观看视频，自主学习科学记数法. 教师利用电子书包发起话题讨论：生活中充满了大数据，如： 一个人每天吸入和呼出大约20 000升空气.你还知道哪些大数据？选择一个你感兴趣的主题，上网搜素，并上传.
利用电子书包，为学生提供多元的学习资源，丰富学生的学习经历，初步了解科学记数法.
二、
问题引入
对应目标：
1
观看视频《流浪地球》，浏览话题中的留言.
预习检测
检测题：
1.电影《流浪地球》中，人类将抛弃太阳，逃离太阳系，历经千难万险在2500年后找到新家园.2500用科学记数法表示（ ）
俄罗斯的国土面积约为17098200平方公里，17098200用科学记数法表示为（ ）
EMBED Equation.KSEE3