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《第七章 线段与角的画法 第2节 角 7.5 画角的和、差、倍》最新教研教案教学设计（沪教版六年级下册）
3.通过参与课堂活动，感受探索与合作的乐趣，从中获得成功的体验.
重点难点
教学重点：用量角器画角的和、差.
教学难点：在操作过程中积累有序思考问题的经验和初步感受分类讨论的思想.
教学过程
（一）预学交流
（1）交流预学笔记
通过微视频的学习，交流预学笔记.
我的收获：
我的困惑：
我的困惑：
（2）交流预学作业
1、用一副三角尺模型拼出15°的角，并把它贴在下面的方框内.
展示学生优秀作业，学生讲解，师生共评.
2、如图，已知∠α、∠β（∠α>∠β），用量角器画∠AOB，使它等于∠α－∠β.
展示学生优秀作业，学生讲解，师生共评.
（二）主题探究
操作探究：
请你在一副三角尺模型中任意选取两个角，你能拼出怎样的结果？（拼出的角大于0°且小于180°）并把各种情况记录下来.
通过三角尺模型拼图，进一步理解两角和，差的画法.
以小组为单位 ，合作完成学生工作单.
学生工作单：
你选择的两个角的度数
你拼出的角的度数
小组交流展示，教师引导学生共同梳理，积累有序思考问题的经验和初步感受分类讨论的思想.