沪教版数学六年级下册《第八章 长方体的再认识 第1节 长方体的元素》优秀教案下载

沪教版数学六年级下册《第八章 长方体的再认识 第1节 长方体的元素》优秀教案教学设计

二、教学重点

长方体的各元素的特征，性质

教学难点：

1.掌握长方体元素的特征，并做简单的应用

2.确立空间思维能力，能看懂立体图形

三、教具：长方体架子，多媒体课件

四、教学过程：

教学环节

教学活动

设计意图

一、

问题情境

情境1：假设你家里最近在装修，父母要给你的卧室定制一块地毯和一个衣柜，你们觉得你需要给定制工人提供哪些数值信息呢？

地毯： 衣柜：

平面图形的名称：

思考一下教室中有没有符合特征的长方体？（粉笔盒、教室、书……）

情境2：你在回家路上买了一只小兔子，你想利用家里有的一些材料给小兔子做个长方体的小窝，目前手里有若干根木材棒，同学们可以把小兔子的家的框架搭好吗？

学生通过两种图形的比较，感受平面图形和立体图形的不同；为长方体的学习做铺垫。

通过日常生活的枚举，让学生意识到学习长方体的重要性。

利用老师给的材料，以小组为单位，相互合作，尝试搭建一个长方体架子模型

二、

新课讲解

1、回顾长方形元素的内容，回答长方体有哪些基本元素组成？

①点：8个顶点

②棱：12条棱