七年级上册沪教版《第九章 整式 第6节 整式的除法 9.19 多项式除以单项式》优秀教案设计

七年级上册沪教版《第九章 整式 第6节 整式的除法 9.19 多项式除以单项式》优秀教学教案教学设计

理解法则导出的根据。

教学用具准备

黑板、粉笔、多媒体、学生准备课堂练习本.

教学流程设计

SHAPE \* MERGEFORMAT 教学过程设计

1．复习导入

（l）用式子表示乘法分配律．

（2）单项式除以单项式法则是什么？

（3） 计算：

　 ①

　　 ②

　　 ③

2．引入新课

怎么样计算 EMBED Equation.3 和 EMBED Equation.3 呢？

这是一个多项式除以单项式的问题。下面让我们来看下面这道题目：

图中两个长方形的面积和是：______________，这两个长方 形的宽是___________ ____，

组合后的长方形的面积是：______________，组合后长方形的宽是_______________，则组合后的长方形的长为：_________________，由图中直接可知长为：_________________。

我们可以得到 EMBED Equation.3

即 EMBED Equation.3

下 面我们来看另外一道题目：[

由图中我们可以得到

EMBED Equation.3

【说明】教师引导学生总结得出多项式除以单项式的运算 法则，教师给出，紧扣计算法则，在师生互动活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生 的主体作用，调动学生的思维．

请同学们试着说说看多项式除以单项式该如何计算 ？

学生回答，教师引导纠正。