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《第九章 整式 第6节 整式的除法 9.18 单项式除以单项式》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）
根据乘、除的运算关系得出法则
教学用具准备
黑板、粉笔、多媒体、学生准备课堂练习本.
教学流程设计
SHAPE \* MERGEFORMAT
教学过程设计
1．创设情境，复习导入
前面我们学习了同底数幂的除法，请同学们回答如下问题，看哪位同学回答很快而且准确．
（l）叙述同底数幂的除法性质．
（2）计算： （1） ? （2） ?
（3） ? （4）
学生活动：学生回答上述问题．
【说明】通过复习引起学生回忆，且巩固同底数幂的除法性质．同时为本节的学习打下基础，注意要指出零指数幂的意义．
2．指出问题，引出新知
思考问题：地球与太阳的距离约是 EMBED Equation.3 千米，光的速度约是每秒 EMBED Equation.3 千米，太阳光射到地球大约需要多少秒？
这个问题就是已知路程和速度让我们去求时间，这个过程能列出一个算式吗？
由一个学生回答，教师板书．
EMBED Equation.3 （学生回答结果）
我们可以先算 EMBED Equation.3 ，接着算 EMBED Equation.3 ，然后将商相乘，得到计算结果
EMBED Equation.3
如果我们用字母x代替底数10，那么这时就是单项式除以单项式的问题，用以上方法计算，即：
EMBED Equation.3
这就是我们这节课要学习的单项式除以单项式运算．
师生活动：思考： EMBED Equation.3