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八年级下册数学《第二十一章 代数方程 本章小结》获奖说课教案教学设计
重点是学会程序化解题三步法。
难点是对不同方程会产生的易错点的检测。
教学时间：1课时
教学过程设计
一.创设情境
今天我们一起来复习：代数方程。（板书课题—代数方程总复习课）
二.复习巩固
1．说出下列方程的名称：
（1）1–8( EMBED Equation.3 — EMBED Equation.3 )=5x （2）x4—5x2+6=0；
（3） EMBED Equation.3 （4）x3–2x2+x–2=0
（5）3x2+xy–2y2+1=0 （6） EMBED Equation.3
（7）y=x+1 （8）(x—3)(x—5)=3
（9） EMBED Equation.3 （10）x2—3x —1= EMBED Equation.3
2.知识梳理
3.探讨解代数方程的策略、方法（分组讨论、归纳、表述）：
4.解代数方程方法运用
解方程：
(1) x4＋5x2－24=0
本题宜采用_________法
(2) x3－x2－2x=0
本题宜采用_________法
(3)
原方程可化为整式方程：_x2+3x-10=0___
(4)
EMBED Equation.3