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3.能掌握句型Is he/ she / this …?的语调和用法。
四、教学难点：
1.能听懂、会说、准确发字母n在单词中的读音。
2.能熟练掌握Who is he/she/that girl/…?的语调和用法。
3.能掌握Is he/ she / this …?的语调和用法。
4.能对本单元的学习进行自我评价。
五、教学准备：
多媒体课件、学生的全家照
六、教学过程：
Step 1 .Let’s play:
Rules: 如果看到图片就大声的用英语说出来，如果看到单词就拼读出来。
Step 2 .Do you remember:
Who’s this man? He’s Mike’s uncle.
Who’s that woman? She’s Yang Ling’s aunt.
Who’s the girl? She’s Su Hai. She’s Su Yang.
Su Hai and Su Yang are twins.
Step 3 .Presentation
1. Su Hai and Su Yang are at Mike’s birthday party.
T: Now Su Hai and Su Yang are at Mike’s birthday party. Do you want to join the party?
Ss: Yes.
同学们，如果本节课你能出色地完成下面三个任务，你就能和家人一起参加Mike的生日派对哦！
1）I know the sound of the letter“n”.
2) I can use “who” to ask questions.
3) I can talk about my family and relatives.
2. Who will come to Mike’s party? Robbie Roy
1) T: Who will come to Mike’s party? Can you guess?
You can use “Is he/ she …?”
S1: Is he Mike?
T: No, he isn’t.
S2: Is she Yang Ling?