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沪教版九年级上册《第二十四章 相似三角形 第二节 比例线段 24.2 比例线段》名师精品教案教学设计
教学重点与难点:
教学重点:比例线段的性质推导及初步运用.
教学难点:合比性质在几何问题中的运用.
教学过程:
教师活动 学生活动 设计意图 一、回顾比和比例的概念
1、比的定义
一般来说,两个数或两个同类的量 EMBED Equation.3
与 EMBED Equation.3 相除,叫做 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 的比,记作
EMBED Equation.3 (或表示为 EMBED Equation.3 ),其中 EMBED Equation.3 .
分析:什么是同类的量?
单位一样的量.
2、比值的定义
EMBED Equation.3 除以 EMBED Equation.3 所得的商叫做比值.如果 EMBED Equation.3 的比值等于 EMBED Equation.3 ,那么 EMBED Equation.3 .
3、比例
如果 EMBED Equation.3 (或 EMBED Equation.3 ),那么
就说 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 成比例.
二、新知探究
1、引进有关概念
师:类比两个数的比,当 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 表示两条线段时, EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 的比就是线段的比.
(1)线段的比
两条线段长度的比叫做两条线段的比.
练习1:求下列线段的比
(1) EMBED Equation.3 ;
(2) EMBED Equation.3
练习2:已知点 EMBED Equation.3 在线段 EMBED Equation.3 上, EMBED Equation.3 .求下列各组线段的比值: