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3. 学生可以理解、学习制作一个纸质的魔法钟。
4. 学生的语用能力能够有一定提升。
5. 情感提升：学生能知道时间的重要性，学生有效的利用时间，节约时间。
教学重点：
1. 5-8单元的单词掌握。
2. 5-8单元的句子掌握。
3. 能理解魔法钟的制作步骤。
教学难点：
学生的语用能力能够有一定提升。
教学准备：
课件 制作魔法钟的步骤图片 一个魔法钟
教学过程：
Step1: Revision
1. T: Boys and girls. It’s time to have class.
2. Let’s look and say
They are numbers. Can you count from1-12?
3. Free talk: How old are you?
How old is…?
How many…?
4. We can use these numbers to make a clock.
5. What time is it?
It’s …
6. Tick-tock. Seven o’clock. It’s time to…[get up]
7. What time is it, please?
It’s …
8. Tick-tock. Eight o’clock. It’s time to…[have breakfast]
9. T: Breakfast is ready! What’s for breakfast?
S: Milk and cake.
T: The breakfast is for Eddie. But, where is Eddie?
10. T: Look! Eddie is sleeping. It’s eight o’clock. It’s time for breakfast. What can you say?