《第25章 随机事件的概率 复习题》精品课教案（华东师大版九年级上册）

《第25章 随机事件的概率 复习题》最新教研教案教学设计（华东师大版九年级上册）

4．能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由，在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性，建立正确的概率意识。

教学重点和难点：

统计相关计算和概率求法

教学过程：

一、基础知识复习

调查方式选取

1，全面调查（或普查） 适用范围 ：数据准确，范围较小，具有可操作性等

2，抽样调查 适用范围： 范围大，不具有操作性，具有破坏性等（ 如生活

【对应精练】

1，了解九（4）班“500米跑”的成绩.

2. 了解一批灯泡的使用寿命.

3. 了解一批导弹的杀伤半径.????????

4. 了解一批袋装食品是否含有防腐剂.

5.调查某大城市居民家庭的收入情况.

6.了解全班同学的身高情况.

7.检查某种药品的药效.

几种常见统计图

1．条形统计图：用长方形的高来表示数据的图形．优点：(1)能够直观显示每组中的具体数据；(2)易于比较各组数据之间的差别．

2．折线统计图：用几条线段连成的折线来表示数据的图形．优点：易直观感受到数据的变化趋势

3．扇形统计图：

(1)用一个圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分。优点：扇形的大小反映部分在总体中所占百分比的大小

(2)百分比的意义：在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分扇形的圆心角的度数与周角的比．

(3)扇形的圆心角＝360°×百分比.

频数分布直方图：

(1)统计数据中每个对象出现的次数叫频数，每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比)叫频率，频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度．