华东师大版数学九年级上册《第25章 随机事件的概率 复习题》优秀教案下载

华东师大版数学九年级上册《第25章 随机事件的概率 复习题》优秀教案教学设计

4、本节课主要复习在简单的情形下如何预测概率，其关键是抓住某个事件发生的概率等于这个或这些事件发生的结果除以所有等可能发生的结果。

通过本单元内容的复习，要求学生能结合数据或数状图认真分析、周密思考，掌握预测概率的方法，并且要特别注意培养学生联系生活背景，寻找数学模型解决实际问题的能力。

二、教学目标

1、知识与技能

在具体情景中了解概率的意义。

知道获得概率的办法有两种——实验与分析。

运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率。

通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。

2、过程与方法

师生互动，探究逻辑分析方法和解题的方法与思路。

3、情感、态度与价值观

通过分析事件概率的计算，养成缜密的思维习惯。

通过小组讨论探究的形式，培养学生善于思考的能力、合作交流的能力。

锻炼学生的阅读能力，培养学生应用数学知识去解决实际问题的能力。

教学重点、难点

重点：能正确计算一些简单事件发生的概率。

难点：理解题意，并能运用列举法正确分析事件的概率。

教学策略

1、课堂上以学生自主探究为主，教师在教学中扮演着引导、启发、点拨、解惑等角色，体现“教师为主导，学生为主体，能力培养为核心”的教学原则。

2、以训练为主线，突出主干，指向双基，面向全体。

3、学生在练习过程中，教师课内巡视、批改、个别辅导，及时了解学生运用知识的情况，使学生信息能及时得到反馈，以便迅速进行查漏补缺，达到巩固基础知识，提高解题能力的目的。

４、通过联系实际、紧扣中考创设情境，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，使学生能主动有效地参与整个课堂的教学过程。

５、学生人手一份学习材料，可以加大课堂的“运动量”。

６、精选部分中考试题，使学生能较早熟悉它的题型，了解它的难度，揭开中考面纱，进而激发学生的斗志。

7、课堂上，让学生始终处于积极的思维状态，提高四十五分钟的效率，力争当堂达成目标。