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冀教版七年级上册数学《第三章 数量和数量之间的关系 3.2代数式 分析实际问题中的数量关系并用代数式表示》集体备课教案教学设计
课 导语：这节课我们就通过观察、分析、对比等方法解决较复杂的实际问题。板书课题 在教师引导下直接进入这节课内容
学生回顾上节课内容后快速进入新课题，迅速抓住学生注意力。
合
作
探
究
一
合
作
探
究
二
一起探究（出示幻灯片一）
经过练习，小亮和大华的打字速度都有了提高，小亮的打字速度达到80个/分，大华比小亮每分钟多打字10个字。
小亮和大华a分钟分别能打多少个字？
(2)b分钟大华比小亮多打多少个字？
(3)将同为c个字的两篇文章分别交给小亮和大华打，如果要求他们同时完成任务，那么小亮比大华要提前多少分钟开始打字？
（4）根据以上问题情境，请自己提个问题并解决。
学生自主探究，独立完成，解释思考过程，并互相评价。教师鼓励。分析三个问题分别是问打字个数，打字速度，打字时间相关的题目。
（幻灯片二展示答案）
（出示幻灯片三）
从A地乘火车道北京，普通票价是40元/人，学生票价为20元/人。星期日，A地育才学校组织部分师生到天安门广场观看升旗仪式。
如果有教师14人，学生180人，那么买单程火车票共需多少元？
如果有教师x人，学生y人，那么买单程火车票共需多少元？
如果教师人数恰好是学生人数的1/12，将教师的人数或学生的人数用字母表示，那么买单程火车票共需多少元？