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七年级上册《第一章 有理数 1.12 计算器的使用》优质课教案教学设计
了解混合运算顺序，为计算器按键顺序作好铺垫 新知探索
例题 （一）认识计算器
师：请同学们观察手中的计算机，了解计算器的构成和按键功能
思考：（1）科学计算器构成有哪些？
（2）计算器常用键功能 是什么？
例题
用计算器来计算
1、15+(-3.2)-9.5
-168÷(7-14×12.5)
3、(-15)4÷52
了解计算器的的构成，对计算器的各部分构成有大概的了解
计算器按键比较多，针对按键的功能对学生认真详细解说，在解说时最好让学生们带着计算器当堂演示，记忆更有效果
通过讲解计算器在简单运算中的使用方法，使学生进一步熟悉
通过例题对计算器的使用方法进一步掌握
课堂检测
用计算器进行计算 通过练习进一步巩固计算器的使用，对于学生在按键中出现的错误要及时点拨
总结提升 通过本节课的学习，同学们能熟练使用计算器进行数的运算吗？ 板书设计 1.12计算器的使用
计算器
计算器的使用 本课作业 P54面习题1,2 本课教育评注（实际教学效果及改进设想）