冀教版七年级下册《第六章 二元一次方程组 6.4 简单的三元一次方程组 数学活动 一元一次方程的“试位解法”》名师精品教案

冀教版七年级下册《第六章 二元一次方程组 6.4 简单的三元一次方程组 数学活动 一元一次方程的“试位解法”》名师精品教案教学设计

难点 教学重点：不等式的意义以及会用不等式表示不等关系

教学难点：在实际问题中用不等式表示不等关系.

教法 自主学习 学法 引导探究 一、自主学习：

1.下列式子中， 是不等式. 不是不等式.

(1) –2 < 0 ； (2) 2a > 3-a ； (3)3x+5；

(4) s = vt；；； (5) 5x≤4x-1.

2. 什么是不等式？

一般地，用符号“　　”（或“　　”），“　　” （或“　　或“　　”连接的式子叫做不等式。

二、合作探究：

1、用不等式表示：

（1） EMBED Equation.3 小于-6 （2） EMBED Equation.3 +1大于0

（3） EMBED Equation.3 大于或等于5 （4） EMBED Equation.3 小于或等于-8

（5） EMBED Equation.3 不大于6 （6） EMBED Equation.3 不小于-2

（7） EMBED Equation.3 是正数 （8） EMBED Equation.3 是负数

（9） EMBED Equation.3 是非负数 (10) EMBED Equation.3 与5的和大于2

（11） EMBED Equation.3 与a的差小于2 （12） EMBED Equation.3 与y的差是负数

2、不等关系所包含的关键字有：　　　　　　　　 　等。

三、精讲点拨

例1、用不等式表示：

= 1 \* GB2 ⑴ a是正数；

= 2 \* GB2 ⑵ b是非负数；

= 3 \* GB2 ⑶ x与3的差不大于2；

= 4 \* GB2 ⑷ y的一半与7的和不小于－5。

二次备课栏

例2、用适当的符号表示下列关系: