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6、在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，并养成良好的阅读习惯。
三、教学重点和难点
教学重点 ：
1、会唱歌曲On the farm
2、综合运用本单元所学的单词、短语和句子。
教学难点：
能熟练运用本课所学的日常交际用语征询及回答看见的东西。
四、教学过程
Step 1 Warm up
1、Greeting
T: Hello,boys and girls. I’m your new teacher today. You can call me Miss Shi. I’ll show you my farm today.
2、Revision
复习水果类单词以及句型What are these/ those? They’re…
（PP出示农场图）
T: Look, this is my farm . Is it nice?
Ss: Yes.
T: What can you see on the farm ？
Ss: I can see apples / pears / oranges .
T: Yes ,they’re very nice/ sweet/ juicy/ good …
（PPT逐一出示水果，学生说出之后，逐一消失）
T边把水果图片一一贴在板书上
Step 2 Presentation
1、Song time
(1)教授…on the farm ，… on the farm go …
复习动物类单词
T: Great , what else on the farm? Listen !
(PPT播放农场热闹的声音小动物叫声 )
T引导学生：I can hear…
Ss: I can hear pigs.
T : Oh , pigs on the farm . (PPT出示句子pigs on the farm以及结构… on the farm )