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教学过程
Step 1 Greeting & Warm up
1.Greeting
2.Creating situation
PPT出现小男孩Tom并进行介绍：你们需要通过两个测试，就可以参观我的农场啦!
① Test1：Know the things on the farm about animals.
Know the things on the farm about fruit.
Review the words.
Work in pair use the sentences: What’s this/that? It’s a/an… What are these/those? They are…s.
Ticking time.
不是所有的名词复数都在词尾加S，如：
box-boxes
family-families,baby-babies,library-libraries
man-men,woman-women
② Test2:Sing about the farm.
播放歌曲中小动物的叫声，出示并教授Pigs on the farm go “ oink, oink”。
多媒体播放歌曲动画，学生整体感知歌曲。
教师带读歌词，逐句教唱。
Make a new song:选择其中的一种小动物，改编歌词唱一唱。
将动物改成水果和它的颜色，改编歌词唱一唱。
Ticking time。
③ Let’s enjoy。
Tom: 同学们，你们可以参观我的农场啦！
Step3 Sound time
1.出示Tom 的图片并进行介绍。
T: Mother’s Day is coming. I want to make ice cream for my mum.
Mother’s Day母亲节（五月的第二个星期天）
Make ice cream 做冰淇淋
2.出示小诗。
Clever Tom, from the farm. Make ice cream for his mum.