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《第三十章 二次函数 30.2 二次函数的图像和性质 二次函数y=ax2的图像和性质》公开课优秀教案教学设计(九年级下册)
情感态度与价值观:体验数学来自实际生活;渗透数形结合思想。
【教学重点】作出函数y=ax2和y=ax2+c的图象,比较它们的异同,了解它们的性质。
【教学难点】掌握函数y=ax2和y=ax2+c的关系。
【教学过程】
一、预习导航
导语:本节课我们研究形如y=ax2的二次函数图象并总结其性质。
1、说出函数y=ax2(a≠0)的图像性质。
2、函数y=ax2+bx+c(a≠0)若b=0,c≠0解析式是 ----------
教师关注:1、关注学困生是否认真阅读,学以致用。
2、学生在自学过程中是否关注二次函数y=ax2 (a是常数,a≠0)图象与图像y=ax2±c的特征联系
二、自主学习 合作探究
导语:通过自学,我们初识二次函数y=ax2±c (a、c是常数,a≠0),下面我们继续深入研究它的图像。
要求学生:1、争取独立完成(10分钟)
2、简单问题组内订正,有困难的问题组内讨论,解决不了的共性问题以小组为单位提出(用时约5分钟)。
3、提出的问题,先让学生参与解决,教师及时点拨、补充,并有针对性精讲(用时约5分钟)。
教师关注:1.学生是否能对比观察,总结抛物线y=ax2与y=ax2±c有何联系。
问题:比较函数y=x2-1与y=x2+l中的系数有什么异同?猜想它们的图象有何关系?.
在同一坐标系中,画出函数y=x2-1和函数y=x2+1的图象.
解:先列表
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x2+1 … 10 5 2 1 2 5 10 … y=x2+1 … 8 3 0 -1 0 3 8 … 然后描点画图,
想一想:抛物线y=x2+1,y=x2, y=x2-1有哪些相同点和不同点
相同点:①开口方向相同,它们的开口
②对称轴相同,它们都 对称
③ 相同.
不同点: 的位置不同,抛物线的位置也不同