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九年级下册数学《第三十二章 投影与视图 32.1 投影》获奖说课教案教学设计
1．经历对实物进行观察分析和探索过程，了解中心投影和平行投影的意义，能够对它们进行区分，体会中心投影、平行投影在生活中的应用。
2．通过观察、想象、画图等活动，能确定简单物体的中心投影和平行投影，了解物体的正投影。
3．发展学生的合情推理能力与空间观念。
过程与方法目标：主要是通过动手操作与探索过程，让学生了解平行投影与中心投影的区别与联系。
情感与态度目标：通过学习，培养学生积极主动参与学习数学活动的意识，增强学好数学的信心。
三、教学重难点
重点：平行投影、中心投影、正投影的概念。
难点：从现实生活中分析投影问题，利用相关数学知识解决实际问题。
四、教学过程
教 学 过 程 设 计
教学
环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
创
设
情
景
展示图片．
引导学生，得出投影的概念．
观察图片，分析几种影子的形成光源，结合生活体验，尝试说明影子．
在实例中，体会投影的有关概念．
通过观察、思考，使学生认识投影．
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