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时
间教 师 活 动学 生 活 动设计说明Before-class
1. sing a song.<0,5,10>唱一唱。课前唱一唱数字歌曲，活跃氛围的同时复习上单元数字，并为今日时间表达做铺垫。Step 1
Warming up
1. Enjoy a song.
多纳学英语
2.Today’s topic: time
认读新单词，组读。1.学生欣赏有关time的多纳学英语视频。
2.学习单词、拼读。1. 歌曲导入，初步感知，并引出本课主题“time”。
Step 2
Know the time1.Free talk
T: where can we see the time?
S:Watch, o’clock, bus stop, ticket, the sun……
2. Know the time on the clock
a. Meet our new friend: Miss clock
b. Know the numbers on the clock
1-12
c.learn the words: eleven, tvelve
认读新单词，不同形式拼读。
板书贴12个数字，形成一个钟。
师生交流，学生表达生活中哪里可以看到时间。
认识时钟上的数字。
学习新单词 eleven，twelve。
1. 通过谈话导入，让学生说一说，生活中的时间。了解Time is everywhere.
2. 重点学习时钟上的时间。
3.会认读时钟上的数字。为时间表达做铺垫。Step 3
Read the time 1. sing a song.
2. Learn the word: O’clock.
a. O’clock表示整点
b. 拓展am, pm