1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第六章 整式的乘除 5 整式的乘法 单项式乘以多项式》最新教研教案教学设计（鲁教五四学制版六年级下册）
2.单项式乘以单项式：把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。
活动一：（PPT)观察大正方形的面积如何计算？
设计意图：引入等积法，从而为下一步计算图画的面积打下知识基础。
活动二：【自学导航】阅读课本第38页至第39页，完成下列问题.
宁宁在一张宽 米，长 米的纸上作画，她在纸的左右两边各留了 米的空白，这幅画的画面面积是多少？
(1)用不同的方法计算这幅画的画面面积：
(2)比较(1)中的结果可得结论：_______________________________.
思考：这个结论你能利用乘法分配律推导一下吗？
(3)总结单项式与多项式相乘的运算法则：
反思提升：单项式与多项式相乘的运算是转化为___________________的运算进行的．
设计意图：让学生经历探索法则的形成过程从而体会其得出的合理性，在其过程中充分调动学生的积极性体会一题多解的方法，感受数学的转化的数学思想，锻炼归纳和抽象结论的能力。
活动三：自学课本38页例2，总结解题步骤：
3.仿照例2完成下列计算：
（1） (2)
设计意图：把学生的学放在主体地位，真正促进学生自学，通过自学发现问题，通过交流总结解题的经验和方法，让学生从问题中发现和生成。
活动四：【反思小结】通过预习你学到了哪些新知识和新收获，还有哪些疑难问题？
活动五：分层达标
设计A、B、C、三个不同层次的达标训练，调动学生参与度，让不同层次的学生达到不同的要求，通过挑战层层升级不断体验战胜自我的成就感，有利于激发学生的学习兴趣。