鲁教五四学制版数学六年级下册《第八章 数据的收集与整理 综合与实践 关注人口老龄化 设计方案形成报告》优秀教案下载

鲁教五四学制版数学六年级下册《第八章 数据的收集与整理 综合与实践 关注人口老龄化 设计方案形成报告》优秀教案教学设计

过程与方法：1.培养学生收集、整理、分析数据的能力

2.通过整理数据，掌握制图的一般步骤，并能够选择合适的统计图来分析描述数据

3.运用多媒体技术，对数据进行整理以及分析

情感态度与价值观：1.让学生在对数据的处理了解节水的重要性，提高节水意识

2.感受数学给生活带来的价值

2.教材分析

目前全球正面临着缺水的严峻挑战，我国是一个缺水严重的国家。通过本节学习，我们将对世界淡水的形势以及我国水资源，江西南昌水资源利用情况有所了解。从学生所在的学校和家庭出发，让学生提高节水意识，从我做起。

本节将通过阅读材料、收集数据、用统计图整理数据、分析数据、回答问题、观看视频,等过程完成课题学习，并讨论给出一些有关节水的合理化建议。

本节重点是在一系列活动中感受水资源在人类生活中的重要性、短缺形式的重要性、节约用水的紧迫性以及节约用水办法的可行性，难点是对数据的整理和分析。所以在教学过程中要注重在活动中学生自我感受，要让其有条理的阐述自己的观点和看法。

3.重点难点

重点：培养学生的数感和统计观念，感受统计调查在生活中的实际应用。

难点：能根据具体问题选择合适的统计图描述数据并获取有用的信息，并作出合理的判断和预测，如何找到合理解决缺水问题的办法。

4.教学过程

4.1教学活动

活动1【导入】新课引入

猜谜语

图片展示：一组图片展示美丽水世界，一组图片展示缺水现状

问题：（1）看了这两组图片，你有什么感受？

（2）你了解世界及我国有关水资源的现状吗？

活动2【新授】探究新知

活动一：

通过“背景材料”收集统计图，并回答问题：

地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样？

你能选择合适的统计图来描述地球上水资源和淡水资源的分布情况？

我们之前学习了哪些统计图，它们都有什么优点？