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鲁教五四学制版七年级上册数学《第四章 实数 2 平方根 平方根》集体备课教案教学设计
了解平方根的概念，能用根号表示一个数的平方根及平方根的性质。
2.过程与方法
经历探索平方根的过程，会表示一个数的平方根。
3.情感，态度与价值观
让学生体验数学与生活实际是紧密相连，激发学生的学习兴趣。
教学重点
平方根的概念
教学难点
平方根的概念和平方根的表示方法
教学方法
启发式教学，讲练结合
二、课前准备
1.知识储备:学生必须整体预习本节知识，结合上节课的平方根的知识，对平方根的定义有初步的探讨.
2.教具准备：多媒体教学课件
三、教学流程
问题与情境 师生行为 设计意图 （一）课前游戏，定义初探
环节一：
记忆大比拼，看谁记得又快又准
112=121 122=144 132=169
142=196 152=225
环节二： 定义初探
一个数
这个数的平方
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