鲁教五四学制版数学七年级上册《第二章 轴对称 综合与实践 七巧板 七巧板——认识七巧板》优秀教案下载

鲁教五四学制版数学七年级上册《第二章 轴对称 综合与实践 七巧板 七巧板——认识七巧板》优秀教案教学设计

【教学重难点】

重点：通过七巧板的制作、拼摆活动，进一步理解“平行、垂直及角”的有关内容。

难点：探究七巧板中各图形面积之间的关系。

【教学准备】彩色正方形纸、剪刀、直尺

【教学流程】

（一）创设情境，引入课题

1．视频欣赏：用多媒体展示一段视频《七巧板动感世界》，让学生欣赏。 师：刚刚视频中的世界美不美？它是由什么拼成的？

生：美！七巧板

师：小学时我们已经接触过七巧板了，今天我们就从数学的角度继续深入的认识七巧板。——引出课题

设计意图：视频展示七巧板世界的美，激起学生学习本节课的兴趣。思考美丽的图形是由什么拼成的，使学生回忆起与七巧板有关的内容，引入课题。

（二）动手实践，制作七巧板

1、认识七巧板的构造

师：仔细观察七巧板，思考七巧板是由哪些图形构成的及这些图形的特点是怎样的？

设计意图：认识七巧板的构造为下一步制作七巧板做铺垫。

2、制作七巧板：按照活动要求，依据多媒体展示的步骤自己动手制作七巧板。（学生活动）

设计意图：制作七巧板的过程是体验数学的过程，在动手活动中，进一步掌握轴对称的相关性质，同时通过小组合作，培养学生合作意识。为后面研究七巧板中蕴含的数学知识做铺垫。

活动探究，升华认识

探究活动一：（找一找）七巧板中的数学知识

师：利用制作好的七巧板来发现其中蕴藏的数学知识。

1、图形：正方形，平行四边形，等腰直角三角形（大，中，小）。

2、线段关系：

（1）位置关系：在实线中分别找出三对具有平行关系和垂直关系的线段。

（2）数量关系：找出三对相等的线段

3．角：你能找出一个锐角、一个直角、一个钝角吗？并说出它们的度数。

以上三个问题学生可以直观的看出来，所以采用学生独立思考回答的方式。