鲁教五四学制版七年级上册《第二章 轴对称 2 探索轴对称的性质》名师精品教案

鲁教五四学制版七年级上册《第二章 轴对称 2 探索轴对称的性质》名师精品教案教学设计

3.了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的联系和区别.

4.能正确指认轴对称图形、对称轴、对称点，能利用轴对称关系得出线段、角的大小．

数学思考：

1.学生在学习轴对称图形和两个图形关于某条直线对称的过程中，深入认识轴对称的本质特征.

2.通过对轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的辨析，学生认识到观察问题角度不同，结论也有不同，初步形成多角度观察世界的意识.

解决问题：

1、通过学习轴对称，让学生学会观察，用数学的眼睛看世界，利用图形轴对称的特点和美感，发现对应关系，创造美好生活．

2、学生在学习过程中增强自己与人交流的能力.

情感价值：

1、通过欣赏剪纸艺术、动手操作，学生感受到传统文化的美，学习欲望被激发，主动参与到数学学习活动中来.

2、教师组织学生在活动中自主探究、合作学习,培养学生努力解决问题的进取心,体会数学的应用价值．

二、教学重点和难点：

理解轴对称图形和两个图形关于某条直线对称的概念是本节的重点.

轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的联系和区别，无论是理解还是语言表达上，学生都有困难，这是本节课的难点.

三、教学方法和教学手段：

本节课从学生的已有认知水平出发，采用情境引入——探究新知——巩固新知——学以致用——收获大家谈的模式展开，教师在教学中引导学生观察、概括，组织学生以自主、合作的方式学习，充分让学生动手、动口、动脑，并采用多媒体辅助教学．

四、教学过程：

课前准备 播放剪纸视频 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 上阕

（一）剪而不简探新知，楼台画中有

教师组织学生观看视频、动手操作，带领学生走入美好的轴对称世界．

播放视频.

指导学生剪纸，引导学生观察剪纸的共同特点．

欣赏视频中的美图，感知轴对称图形．

动手剪纸，观察剪纸的共同特点．

通过贴近生活的剪纸艺术，激发学生兴趣，激起学生动手操作的欲望．使学生在动手过程中对轴对称图形有更直观的认识． （二）处处对称何用寻，茅庐初出奇想上心头