鲁教五四学制版七年级下册《第七章 二元一次方程组 4 二元一次方程与一次函数 二元一次方程与一次函数（2）》名师精品教案

鲁教五四学制版七年级下册《第七章 二元一次方程组 4 二元一次方程与一次函数 二元一次方程与一次函数（2）》名师精品教案教学设计

2、过程与方法

经历从函数的角度解方程（组）和一元一次不等式，进一步体会数形结合思想。

3、情感态度与价值观

培养学生主动探索的精神和合作交流的意识，体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性。

二、教学重难点

【重点】　理解一次函数与方程（组）、一元一次不等式之间的联系。

【难点】　会用一次函数图象解方程（组）和不等式。

三、教学准备

【教师准备】　制作ppt课件。

【学生准备】　复习一次函数图象的性质。

四、教学设计

1、创设情景

欣赏图片，思考：它是鸭子还是兔子？它是老人还是少女？

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师生活动：通过这个思维难度不大的情境,教师为启发学生思考“y=x+5它是一次函数还是二元一次方程？”的问题作铺垫。

设计意图：引导学生学会多角度看问题。

2、精学目标

（1）理解一次函数与方程（组）、一元一次不等式之间的联系。

（2）会用一次函数图象解方程（组）和不等式。

（3）经历从函数的角度解方程（组）和一元一次不等式，进一步体会数形结合思想。

师生活动：齐读目标

设计意图：增强学生学习的目的性。

3、提出问题 引发思考　

探 究

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