鲁教五四学制版七年级下册数学《第九章 概率初步 3 等可能事件的概率 摸球活动中的概率（2）》集体备课教案

鲁教五四学制版七年级下册数学《第九章 概率初步 3 等可能事件的概率 摸球活动中的概率（2）》集体备课教案教学设计

二、课前小测：

1、掷一枚骰子，

①求点数6朝上的可能性的大小；

②求比3小的点数朝上的可能性的大小；

③求奇数点朝上的可能性的大小。

教学过程：

计算简单事件发生的概率。

例题（游戏是否公平）

根据要求设计游戏。

小结：

谈一谈这节课你学到了哪些知识？

五、作业：

每名学生设计一个游戏,课下互相探讨游戏规则是否公平,若不公平,请修改游戏规则.

六、当堂检测：

一个不透明的盒子中有3个红球，2个黄球和1个绿球，这些球出了颜色外无其他差别，从中随机摸出一个球，恰好是黄球的概率为 。

甲乙两同学做掷骰子游戏，骰子十均匀的正方体，六个面分别刻有1,2,3,4,5,6六个数。游戏规定为：掷一次2的倍数朝上，甲同学获胜；掷一次朝上的数字大于3，则乙同学获胜。你认为这个游戏公平吗？请说明理由。

请你用6个球分别按下列要求设计一个摸球游戏。

使得摸到白球的机会是，摸到红球的机会是。

使得摸到白球的机会是，摸到红球的机会是。

使得摸到白球的机会是，摸到红球的机会是，摸到黄球的机会是。

七、能力提升：

1、小明和小乐做摸球游戏。一只不透明的口袋里只放有3个红球和5个绿球，每个球除颜色外都相同，每次摸球前都将袋中的球充分搅匀，从中任意摸出一个球，记录颜色后再放回，若是红球小明得3分，若是绿球小乐得2分。游戏结束时得分多者获胜。

你认为这个游戏对双方公平吗？

若你认为公平，请说明理由；若你认为不公平，也请说明理由，并修改规则，使该游戏对双方公平。