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鲁教五四学制版七年级下册数学《第八章 平行线的有关证明 5 平行线的性质定理》集体备课教案教学设计
运用平行线的性质及判定进行简单的证明或计算。
【过程方法目标】
通过规范证明得到平行线的性质定理；
总结平行线性质定理，结合平行线判定定理的知识，进行简单的证明或计算.?
通过总结平行线判定定理与性质定理的互逆关系，培养学生逆向思维的能力.
【情感态度价值观】
培养学生规范证明意识，养成严谨的证明习惯；
培养学生逆向思维的能力.?
【学习目标】
1.通过观看微视频，理解并记住“两直线平行，同位角相等”；
2.通过规范证明，记住“两直线平行，内错角相等、同旁内角互补”；
3.利用三条平行线性质定理，进行相关证明。
教学重难点
【教学重点】
平行线性质定理的规范证明；
理解平行线的性质定理与判定定理的区分及互逆关系；
掌握平行线的性质定理，综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算。
【教学重点】
?综合运用平行线的判定定理及性质定理进行简单的证明或计算。
教法学法
自主探究法
四、教学准备
多媒体课件、投影展示台、学案
五、教学过程
旧知回顾