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内
容教学活动内容与主要问题的设置学生活动方式教师活动要点教学意图Step1: Warm up
Sing a song . 《Who is he ?》
准备几张学生的照片，通过和同学打招呼学习 Who’s
he/she ?,
通过PPT出示家有儿女中刘星、夏雨、夏雪、刘星的妈妈、夏雨的爸爸的照片来学习boy、girl、woman、man。
(投影) Who’s this man / woman / boy / girl?
S1: She’s / He’s my…
Ss：Who’s this man / woman / boy / girl?
S1: She’s / He’s my
Step2 : Presentation
出示学校场景图，引导学生整体理解对话内容
T: Today is Open Day. The children and their families are at school. Who are they? Look at the picturee and listen to the tape.
Greeting
Have a free talk
Learn to read
Greeting
Who is he/she？
复习旧知
Warming-up
Present the new
sentences.
Ss: 学生整体听录音初步理解课文内容
2. 从学生已知人物入手，引导学生带着了解未知人物的目的，听课文录音，进一步理解课文内容，理清人物关系
T:（指着Mike）Who’s this boy?
S1: He’s Mike.
T: （指着Yang Ling）Who’s that girl?
S2: She’s Yang Ling.
T: (指着Su Hai) And who’s this girl?
S3: She’s Su Hai.