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《第7章 一元一次方程 7.4 一元一次方程的应用 竞赛得分问题》最新教研教案教学设计（青岛版七年级上册）
2、图中的全等图形分别是：_________________________________________________________.
【议一议】
3、全等图形的特征：__ ___________________________________________________________.
【做一做】
沿图形中的虚线，把下面图形划分为两个全等图形 （至少找出两种方法），并与同伴交流.
【选一选】
4、全等三角形的定义： ___________________________________________叫做全等三角形.
5、全等三角形的性质： ____________________________________________________________.
【动动手】
制作两个全等三角形，改变它们的摆放位置,找出其对应边、对应角，你有哪些好方法？
实践笔记：
【探一探】
6、找到两个全等三角形的对应边的高线、对应边的中线、对应角的平分线。它们相等吗？
7、如图，已知△ABC≌△A1B1C1，在△A1B1C1中找出线段DE的对应线段D1E1， 对应线段D1E1和DE有什么大小关系？
8、猜想：全等三角形的对应边的高线、对应边的中线、对应角的平分线等对应线段 .
【辨一辨】
9、判断下面的说法是否正确
(1) 形状相同的图形一定是全等图形. （ ）
(2) 全等三角形的角相等. （ ）
(3) 两个全等三角形的周长相等. （ ）
(4) 两个全等三角形 的中线相等. （ ）
(5) 两个全等三角形 的面积相等. （ ）
【比一比】
10、如图，已知△ABD≌△ACE，∠B=∠C，∠ADB=∠AEC，请用等式表示其它的对应边和对应角.
11、若△ABE≌△ACD，∠B=∠C，∠ADC=∠AEB，请用等式表示其它的对应边和对应角.