青岛版七年级上册《第6章 整式的加减 6.4 整式的加减》名师精品教案

青岛版七年级上册《第6章 整式的加减 6.4 整式的加减》名师精品教案教学设计

3会利用合并同类项将整式化简

二、过程与方法

经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益．

三、情感态度和价值观

发展综合运用所学知识的能力，树立坚忍不拔的精神，树立不畏困难的人生态度。

2.?? 教学重点/难点

教学重点

识别同类项及合并同类项．

教学难点

合并同类项

3.?? 教学用具

PPT课件

4.?? 标签

引导探索法，尝试指导，充分体现学生的主体地位

?? 教学过程

一、导入新课

1、回答下列单项式的系数

-4ab2，10x2，-2x，abc，-y3z，?

2、什么叫多项式？什么叫多项式的项？

3、列代数式：每本练习本x元，王强买5本，张华买2本，两人一共花多少钱？王强比张华多花多少钱？

4、在长为a,宽为b的长方形空地中间，有一块长为,宽为的长方形花圃，在长方形空地的其余地方种了草，试问草地的面积是多少？

二、新课学习

观察：式子：与4a,ab与-有什么特点？

所含字母_____,并且相同字母的指数也_____的项叫________.

考考你：