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（二）、能力目标
1、能听征询和提出建议的对话。
2、能够征询和提出建议。
（三）、情感目标
1、能体会到英语学习的乐趣。
2、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达。
3、了解云南的气候和风景名胜。
4、能够积极参与小组合作学习，培养合作精神。
教学重点、难点：
使学生掌握征询和提出建议的表达法
A、----What place should I visit in Yunnan?
----You should visit Dali and Lijiang.
B、----What should I take with me ?
----You’d better take a camera a pair of sunglasses, a map and so on.
教学过程设计：
Step1 导学。
Greeting.
赛制（本节课采用小组合作竞争制，个人代表小组发言正确加2分，表演对话或集体发言根据档次分别加5分，4分，3分，组长记录分数，总分最高者为本节课的优胜小组，有惊喜等着你！）
导入：What places of interest do you know in China？
The summer holidays are coming.KK wants to go .....Jane wants to visit some places of interest in China.What places of interest do you know in China？(一两个回答后，老师图片展示部分名胜 如the Great Wall 、West Lake、the Forbidden City 等）There are so many places of interest in our country。Where do you want to go?
创设情境，通过图片学新单词、词组---anytime,camera,all year round
But I want to go to this place.看图猜猜是哪里？（昆明）Do you know about it?What’s the best time to go there?What should I take?通过图片学习anytime,camera,all year round.
Step2 自学，展示。
创设情境，听1a回答问题。
Where does Jane plan to go?
What’s the best time to go to Yunnan？
再听1a，完成1b。
小组合作，完成下列任务：
Task 1: Read 1a . (小组长带领大声朗读)
Task 2: Find out the phrases and sentences.