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《第6章 整式的加减 6.1 单项式与多项式》课堂教学教案教学设计（青岛版）
5.培养学生合作交流意识，渗透数学知识源于生活，又为生活而服务的辩证思想。 教学重点 理解单项式及单项式的系数、次数的概念。 教学难点 能识别单项式及单项式的系数、次数.。 教学课型 新 课 教学方法 教师引导与学生参与相结合的方式。 现代教育
技术应用 三星P467笔记本 电子白板 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
教
学
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程
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程
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计 一、创设情境
“数青蛙”
EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 只青蛙， EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 张嘴， EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 只眼睛， EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 条腿。
探究新知
（一）单项式的定义
请观察下列代数式包含哪些运算，有何共同运算特