《第4章 数据分析 4.6 用计算器计算平均数和方差》精品课教案（青岛版八年级上册）

《第4章 数据分析 4.6 用计算器计算平均数和方差》最新教研教案教学设计（青岛版八年级上册）

4．养成耐心、细致的学习态度和实事求是的科学精神。

【学习重点】利用计算器求一组数据的平均数和方差

【学习难点】计算器上符号的准确识读与应用

【学习方法】合作交流 点拨引导

【学习过程】

预习案

一、知识引桥

1、什么是平均数？什么是方差？请将计算公式背下来默写在下面

2、平均数、方差反映了一组数据的什么？

【知识加油站：标准差是方差的算术平方根，它和方差一样，能反映一组数据的离散程度。】

二、自主探索

（一）课前预习：

自主学习课本第142—143页的内容，完成以下填空（要求必须熟悉使用科学计算器计算平均数及方差的操作程序，不同计算器的操作程序可能有所不同）

（1）按键 ，打开计算器。

（2）按键 ， ，进入统计状态，计算器显示“SD”符号。

（3）按键 ， ， ， ，清除计算器中原有寄存的数据。

（4）输入统计数据，按键顺序为：第一数据 ， ；第二数据为 ， ；……最后一个数据 ， 。

（5）按键 ， ， ，计算器显示出输入的所有统计数据的平均数。

（6）按键 ， ， ，计算器显示出输入的所有统计数据的方差。

（7）如果不准备保留数据，课按键 ， ，退出求平均数及方差的运算。

（二）小试牛刀：

1、尝试完成第142页例1

2、使用计算器求下列各数据的平均数和方差：

（1）7.81，10.20, 10.08, 9.93, 8.18, 9.13, 8.90, 9.98（精确到0.01）

（2）1.52, 1.66, 1.58, 1.68, 1.60, 1.74, 1.62, 1.70（精确到0.001）