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预习作业课前自主预习Independent Preview Before Class
学 程 预 设导 航 策 略调 整 反 思Step1: Warm up
Prepare stage property
Listen to a song
3.Show students’ family photo
Step 2: Presentation & Practice
1. T: Today is Open Day. The children and
their families are at school. Who are they? Look at the picture and listen to the tape.
listen to the tape and answer the question
Who’s she/he?
She’s/he’s....
3.T: Who are in the playground?
Ss: Mike, Yang Ling, …
T: I have some words here. Can you help them to find friends?
Step 3：Production
1.Read the dialogue after the tape
Read in roles
Read in groups
Act out the story time
2.布置学生准备一些自己感兴趣的名人或卡通人物，小组之间讨论
课前准备五个纸偶，画上不同的人物（分别代表自己和家庭中其他成员）。课堂上戴着纸偶现场操作，模拟出不同人物，与学生进行交流。
通过介绍纸偶学习girl, boy, man, woman
引出Who’s...,同法引出其他家庭成员，渗透文中的主要句型.
学生出示自己的全家福，运用新句型介绍家庭成员.
出示学校场景图，引导学生整体理解对话内容
学生整体听录音初步理解课文内容
从学生已知人物入手，引导学生带着了解未知人物的目的学习新内容
引导学生认识理解man, woman, boy, girl等词
事先将单词做好，让学生将单词及人物配对,Mike —— boy
跟录音朗读，注意语音语调