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People usually start preparing for the festival one month before it comes.
能正确使用一般过去时描述过去某个时间里发生的动作和状态，如：
Last night was Halloween. I had a wonderful time with my friends.
2. Skill aims
能够听懂学习中连续的指令，并作出适当的反应；
能够听懂涉及庆祝节日的短文；
能够根据图文就某些重要节日和庆祝节日的话题进行交流；
能够简单询问他人及描述个人对节假日的喜好情况；
能够理解阅读文章并进行信息的加工、转化；
能够写出描述自己喜爱的节日的短文。
3. Emotional aims
积极参与游戏对话、歌谣、角色扮演和调查研究等灵活多样的课堂活动，培养学生学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；
能够在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够运用描述春节等庆祝节日的表达方式进行交流；
能在图片的帮助下进行阅读，理解大意，从阅读材料中获取具体信息。
2. Difficult points
能正确使用一般过去时描述过去某个时间里发生的动作和状态。
Ⅳ. Learning strategies
1.培养学生应用图片，口头表述作文的能力；
2.能够从同伴处获取反馈，修改自己的作文。
Ⅴ. Teaching aids
教学视频、教学挂图、录音机和黑板
Ⅵ. Teaching procedures
Step Interaction patternsStudent activityTeacher activityIntroduction (6 minutes)The whole class work and individual work.
The whole class work.
3.The whole class work and pair work.
Focus their attention on the teacher. Do duty report. Retell the detail of Christmas.
Sing the song together. Answer the question: “It is about the Chinese lunar new year/the Spring Festival”.