青岛版八年级上册数学《第2章 图形的轴对称 回顾与总结 轴对称中典型例题的解析》集体备课教案

青岛版八年级上册数学《第2章 图形的轴对称 回顾与总结 轴对称中典型例题的解析》集体备课教案教学设计

判断图形是否是轴对称图形，线段的垂直平分线、角平分线的性质、等腰三角形的性质和判定及其应用是教学重点，而灵活运用上述性质解决问题、轴对称图案的设计是教学难点。

三、教学手段

多媒体 讨论探究 自主合作

四、教学过程

通过多媒体放映几组轴对称的图片??，引入本节课的主要内容。分析试卷内容是整章的单元测试题，和学生共同分析这次考试情况，通过表格的形式让学生明了自己失分的原因。

小组内合作讨论来解决自己出错题目，把不会的题目进行统计，师生共同来解决。采用小组展示的形式，让学生上黑板板书做题做成，强调做题的规范性。

最后针对出错率较高的题目，强化练习，师生合作来完成。重点是锻炼学生对解题思路的清晰度，然后完成完整的解题过程。

五、小结

这章内容是初中数学的重要知识，在讲解过程中让学生体会到数学的数型结合、数学的转化思想、做辅助线等常用数学方法的应用。深刻感受的数学世界的美妙。

六、板书

对例题的规范板书过程。