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青岛版数学八年级下册《第11章 图形的平移与旋转 11.2 图形的旋转 图形旋转性质的应用》优秀教案教学设计
能在观察图片资料和图片现象中发现事物的内在本质。
情感态度
通过对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析、欣赏等过程，培养初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识，培养学生合作学习、探索学习的意识。
解决问题
能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论，初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。
重 点
熟悉旋转中的一些概念，以及通过实验，探索出中心旋转的基本特征。
难 点
通过观察、实验、发现旋转的基本特征，根据旋转图形找对应点。
二、教学流程安排
活动流程图
活动内容和目的
活动1 感受生活情境
观察物体转动
活动2 再赏物体图形
学习旋转概念
活动3 结合生活实例
再度熟悉概念
活动4 类比脚印特点
探究旋转特征
活动5 改编例题教学
运用也分散难点
活动6 我的地盘我作主
思维天空任我游
活动7 作业布置