八年级下册数学《第7章 实数 回顾与总结 实数中典型例题的解析》获奖说课教案

八年级下册数学《第7章 实数 回顾与总结 实数中典型例题的解析》获奖说课教案教学设计

活动流程 活动内容和目的 [活动1] 实数的分类 检测学生对基本概念的掌握情况。 [活动2] 数轴、相反数、绝对值倒数的意义 体会有理数的一些概念在实数范围内仍然成立，意义一样。 [活动3] 实数范围内的化简 让学生体会有理数的运算（包括运算律和运算性质）在实数范围内仍然成立。 [活动4] 课堂小结 梳理本节知识和思想方法。

教学过程设计

问题与情境 师生行为 设计意图 [活动1] 实数的分类

问题一：

下列实数

中无理数有( )

A1个 B2个 C3个 D4个 教师出示题目，学生迅速在学案上完成。

师这个题目考察了什么知识点？无理数的定义是什么？常见的无理数类型有哪些？如何对实数进行分类？在做分类题时怎么做更快更准确？

以问题带动知识点的复习。

更好的检测学生对知识点的掌握情况。 知识点一填空：

常见的无理数类型：

1._____________________________

2._____________________________

3._____________________________

二、实数的分类：

1.按定义分：

2.按性质分：

请在学案上填空。

知识点总结 练习一：

1.把下列各数分别填入相应的括号内：

有理数:{ }

无理数:{ }

正数:{ }

负数:{ }

判断：