1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
青岛版数学九年级下册《第6章 事件的概率 6.5 事件的概率 用频率估计概率》优秀教案教学设计
二、教学重点
掌握统计频率来计算概率。
三、教学难点
用实验检验猜想的方法。
四、教学用具
教师：骰子、硬币、课件
学生：硬币
五、课时：1课时
六、教学过程：
1.导入新课(3分钟)
情景导入：爱迪生31岁时开始研究电灯，经过几千次失败，1879年他改进了前人的棒状、管状灯，做出了一个玻璃球状物；1879年10月21日他把一个经过碳处理的棉线固定在玻璃泡内，抽出了空气、封上口、通上电流，它发光了，一种新的照明物出现了，这就是电灯。
2.新授课（2分钟）
爱迪生的故事给我们的启示：？
3.教学流程
回顾复习（3分钟）
上节课我们学习了利用列举法计算概率
概率的计算公式是？
列举法常见的有：？表格法和树状图。
学生思考作答。
介绍实验法：事实上，从长期实践中，人们观察到，对一般的随机事件，在做大量重复试验时，随着试验次数的增加，一个事件出现的频率，总是在一个固定数的附近摆动，显示出一定的稳定性。
课件演示
探究活动一（5分钟）
自读教材，理解什么是频率？如何利用平率来计算随机事件发生的概率？
小组交流得出结论：用列举法可以求一些事件的概率，我们还可以利用多次重复试验，通过统计实验结果去估计概率。
在实验中，每个对象出现的次数与总次数的比值叫频率。