七年级上册人教版《第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3.3.2解一元一次方程（二）——去分母 ——去分母解一元一次方程（2）》优秀教案设计

七年级上册人教版《第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3.3.2解一元一次方程（二）——去分母 ——去分母解一元一次方程（2）》优秀教学教案教学设计

2、掌握用方程的解求含字母参数的一元一次方程中字母参数的值。

过程与方法

利用方程的解，根据条件列出关于字母参数的一元一次方程，通过解一元一次方程，从而求出字母参数的值。

情感态度与价值观

培养学生积极思考，团队合作，用于探索的精神。

二、重点难点

重点

利用方程的解，求含字母参数的一元一次方程中字母参数的值。

难点

根据问题的条件，如何列出关于字母参数的一元一次方程。

三、教学过程

学案

导案

导学过程

复习巩固 解一元一次方程的一般步骤是什么？

去分母时应注意什么?

SHAPE

(2)小米做作业时解方程 的步骤如下:

①去分母，得3(x＋1)－2(2－3x)＝1；

②去括号，得3x＋3－4＋6x＝1;

③移项，得3x＋6x＝1－3＋4；

④合并同类项得9x＝2；

⑤系数化为1,得．X=

(1)聪明的你判断小米的解答过程正确吗？

_ __(选填“正确”或“错误”)，如果错误，第____步(填序号)出现了问题；