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七年级上册数学《第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3.3.2解一元一次方程（二）——去分母 ——去分母解一元一次方程（1）》获奖说课教案教学设计
2.了解一元一次方程解法的一般步骤。
过程与方法
1.通过去分母，体会化归的数学思想方法。
2.通过归纳一元一次方程解法的一般步骤，体会解方程的程序化思想方法。
3.经历“把实际问题抽象为方程”的一般步骤，体会解方程的程序化思想方法。
情感态度与价值观
1.通过具体情景引入新问题，激发学生的探究欲望。
2.通过古题的情景感受数学文明
教学重点
通过“去分母”解一元一次方程
教学难点
通过探究“去分母”的方法解一元一次方程
教学流程安排
活动流程安排
活动内容和目的
活动1 回顾复习
创设情境，列方程解决实际问题
活动2 解含有分母的一元一次方程
活动3 去分母的方法解一元一次方程
活动4 小结
由问题引入课题，激发学生学习探究的欲望再次感受方程是刻画现实世界量与量之间关系的主要模型之一。
以学生已有的数学知识为基础，探索利用“去分母”的方法解一元一次方程
用“去分母”的方法解一元一次方程，掌握“去分母“的方法，归纳一元一次方程解法的一般步骤
学生总结本节课的收获
教学过程设计