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(1)掌握商品销售问题中的数量关系。
(2)会寻找打折销售问题中的等量关系，能熟练列出方程。
(3)初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会中的商品打折销售问题。
用列方程的方法解决商品的销售问题。
准确理解销售问题中的售价、进价、利润、利润率及标价、售价、折扣之间的关系。
自主探究、合作交流
本节基本的量：
(1)进价：有时也称成本价，是商家进货时的价格;
(2)标价：商家在出售时，标注的价格;
(3)售价：消费者购买时真正花的钱数;
(4)利润：商品出售后，商家所赚的部分;
(5)利润率：商品出售后利润与进价的比值;
(6)打折：商家为了促销所采用的一种销售手段，打折就是以标价为基础，按一定比例降价出售。
情境导入：
罗凯元妈妈用160元购进一批巧克力，再以200元的价格卖出，则她赚了 元;
问：①160元表示什么?200元表示什么?
②要求的是什么量?
③利润、售价与进价之间存在什么关系?
继续探讨：他妈妈用160元购进一批巧克力，再以200元的价格卖出，她赚了40元，④赚的40元占进价160元的百分之几?
⑤我们把它叫做什么?
⑥由此可以得到利润率、利润与进价之间有什么关系?
例1：已知每袋面包的进价是10元，利润率为25%，求每袋面包的售价。
当堂检测：
(1)他妈妈购进一箱奶茶，进价是50元，售价60元，则这箱奶茶的利润率是
(2)若每袋薯片的售价是5.2元，卖出可获利30%，求每袋薯片的进价。
再探讨：罗凯元妈妈用160元购进一些巧克力，标价200元，双11当天，他妈妈推出了全场8折的优惠活动，
问：⑦ 8折是什么意思?
⑧实际的售价是多少?
⑨你又可以得到售价、标价与折扣之间有什么关系?
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《长江全能学案》P106第1题 课本P107页第11题