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《第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1有理数的加法 有理数加法相关运算律》最新教研教案教学设计（人教版七年级上册）
（2）这些运算律在有理数的加法中是否还适用呢？我们先来进行下列两道计算，再回答这个问题.
30+(-20),(-20)+30.
上面两个算式中交换了加数的位置，两次所得的和相同吗？加法运算律在有理数运算中还适用吗？
这就是今天要学习的内容——有理数加法运算律.
2.学习目标：
（1）能叙述有理数加法运算律.
（2）会运用加法运算律进行有理数加法简便运算.
3.学习重、难点：
重点：有理数加法运算律及运用.
难点：运算律的灵活运用.
自学指导：
1.自学指导:
（1）自学内容：探究有理数加法的交换律和结合律.
（2）自学时间：8分钟.
（3）自学要求：运用计算、类比来验证归纳加法的运算律在有理数加法中的运用.
（4）探究提纲：
①刚才通过计算知道30+(-20)和(-20)+30相等，同学们再算一算下列各式：
（-5）+（-13）=-18； （-13）+（-5）=-18.
根据计算结果你可发现：
（-5）+（-13）=（-13）+（-5）,
由此可得a+b=b+a，这种运算律称为加法交换律.
即两个数相加，交换加数的位置,和不变.
②计算：［8+(-5)］+(-4)，8+［(-5)+(-4)］；
比较计算结果，你能得出什么结论？（仿照1），分别用文字和含字母的等式写出你的结论.
［8+(-5)］+(-4)=-1，8+［(-5)+(-4)］=-1.