人教版七年级上册数学《第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.2有理数的除法 有理数乘除法的混合运算》集体备课教案

人教版七年级上册数学《第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.2有理数的除法 有理数乘除法的混合运算》集体备课教案教学设计

3、经历有理数的乘除混合运算的探究，领悟数学相互联系和相互转化的作用。 学习

重点 有理数的乘除混合运算 学习

难点 熟练地运算及确定运算中的符号 学 习 过 程 一

复

习

导

入

回忆前面的有理数乘法和除法，你学得怎么样呢？边做边想！试试吧！

1、3.5×（－2）= （－3）×（－ ）= （－0.57）×0=

2、（－24）÷ = （－18）÷（－9）= 0÷（－0.618）=

二

自

主

学

习 活动一:

3、阅读教材35页“因为有理数的除法可以化为乘法，所以可以利用乘法的运算性质简化运算，乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。”

活动二：

4、请同学们通过自己的独立思考完成下面两道计算题，并小组长检测。

例7计算：

EMBED Equation.KSEE3 EMBED Equation.KSEE3

活动三：

5、思考并小结：第（1）题和第（2）题有什么不同？第（2）题中含有哪几种运算？这道题应该怎样计算？

三

合

作